TMSlider
!!! Код с настройками !!!

Тренинг Управление персоналом от ценностей - к результату

ВАШЕЙ НАГРАДОЙ ДОЛЖНА СТАТЬ ПОБЕДА В ВОЙНЕ. ИЗБЕГАЙТЕ ПРОВЕДЕНИЯ ДОРОГОСТОЯЩИХ И ДЛИТЕЛЬНЫХ КАМПАНИЙ. КЛЮЧ КО ВСЕМУ – ИСКУССТВО ПОЛКОВОДЦА. ОТ НЕГО ЗАВИСИТ, СМОГУТ ЛИ ЧИНОВНИКИ УПРАВЛЯТЬ ГОСУДАРСТВОМ. ОТ НЕГО ЗАВИСИТ, КЕМ БУДУТ ДОМОХОЗЯЕВА – МИРНЫМИ ГРАЖДАНАМИ ИЛИ ОПАСНЫМИ СМУТЬЯНАМИ
СУНЬ - ЦЗЫ, ИСКУССТВО ВОЙНЫ

 
ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ТОП – УРОВНЯ И СОБСТВЕННИКОВ ПРЕДПРИЯТИЙ

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ:  ОТ ЦЕННОСТЕЙ – К РЕЗУЛЬТАТУ

ПОДГОТОВЛЕНО ДЛЯ ЛИДЕРОВ, ЖЕЛАЮЩИХ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТЯЖЕЛУЮ ЭКОНОМИЧЕСКУЮ СИТУАЦИЮ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТНОГО ПРЕИМУЩЕСТВА И ЗНАЧИТЕЛЬНОГО УКРЕПЛЕНИЯ СВОИХ ПОЗИЦИЙ НА РЫНКЕ

Цели программы:

  • Повысить эффективность работы компании через формирование  идеологии ЛИДЕРА и освоение рабочих управленческих инструментов.
  • Понять особенности поведения ЛИДЕРА в условиях кризиса.
  • Понять внутренние причины нефункционального поведения (самосаботаж). Дать понимание влияния нефункциональных стереотипов и личных установок на качество работы, научиться выходить «за рамки», преодолевать внутреннее сопротивление.
  • Сформировать у команды  ключевых менеджеров единое разделяемое видение Миссии, Ценностей и Целей компании в условиях кризиса.
  • Понять внутренние причины возникновения у сотрудников сопротивлений к изменениям. Научиться устранять их.
  • Освоить инструменты принятия точных решений. Понять причины потери креативности. Научиться преодолевать факторы, умаляющие точность.
  • Освоить основные аспекты стратегического планирования деятельности компании.
  • Определить основные функциональные (PEAI) и нефункциональные (герой-одиночка, бюрократ, поджигатель, горячий сторонник, балласт) управленческие стереотипы.
  • Повысить эффективность планирования, организации и контроля деятельности подчиненных при достижении агрессивных задач.
  • Понять основные инструменты принятия решений в условиях нехватки времени. Освоить наиболее эффективные инструменты управления временем.
  • Освоить навыки результативной коммуникации между подчиненным и руководителем.
  • Изучить наиболее эффективные приемы НЕДЕНЕЖНОЙ мотивации персонала и навыки конструктивной обратной связи.
  • Отработать приобретенные навыки на практике.

Методики работы:

Тренинг организован в смешанной форме:
информационные блоки чередуются с практическими упражнениями (60/40).

Методы, используемые в тренинге:
ролевая игра, «мозговой штурм», кейсы, индивидуальные задания, синемалогия.

Участники тренинга  активно взаимодействуют как друг с другом, так и с тренером.

Тренер демонстрирует техники и навыки, отвечает на все вопросы и помогает решать специфические рабочие ситуации.

Тренинг максимально адаптирован к реалиям рынка.

Интеллектуальные продукты, разработанные в течение данной программы, переходят в собственность участников и лягут в основу стратегических изменений для осуществления Прорыва на рынке в условиях кризиса.

Продолжительность программы: 2,5 дня (33 астрономических часов – 44 академических часа).

Место проведения: по договоренности.

Автор и ведущий: Георгий Геденидзе

Содержание программы:

  1. ДЕЙСТВИЯ ЛИДЕРА В ПЕРИОД КРИЗИСА:
    • Кризис – определение. Консолидация разных точек зрения;
    • Кризис - смена основных стадий развития, уникальная возможность вырасти;
    • Кто такой ЛИДЕР? На чем растет ЛИДЕР? Образ действия ЛИДЕРА в период кризиса. Отказ от нефункциональных стереотипов поведения. Две основные функции ЛИДЕРА;
    • Опровержение концепции «Бостонской матрицы» или как заново зажечь «Звезду» - мозговой штурм;
    • Управленческие стереотипы. Определение, виды. Анализ функциональности;
    • Новые источники роста и усиления себя в период кризиса. Харизма ЛИДЕРА;
    • Социальные связи ЛИДЕРА;
    • Стиль частной жизни ЛИДЕРА;
    • Свойства, характеризующие образ мышления ЛИДЕРА;
    • Семь качеств ЛИДЕРА;
    • Десять принципов успешного предприятия;
    • Основные аспекты психологии потребителя. Определение, способы использования при продаже товаров (адаптация под продукт компании-заказчика);
    • Синемалогия – просмотр тематического художественного фильма с целью закрепления пройденных тем;
  2. ФАКТОРЫ, ПРЕДОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ УСПЕХ. ОТ ЦЕННОСТЕЙ К РЕЗУЛЬТАТУ:
    • Великий принцип тождества. Почему подобное притягивает подобное. Параметры обычного человека - параметры ЛИДЕРА;
    • Определение внутренних личностных факторов, ограничивающих эффективность деятельности (комплексы, стереотипы, установки).  Внутренняя блокировка агрессивных целей – самосаботаж. Причины появления самосаботажа, способы работы с данным явлением;
    • Самосаботаж подчиненных. Причины снятия с себя ответственности. Критический идеализм, как одно из проявления самосаботажа в бизнесе. Способы работы с данным явлением;
    • Агрессивность. Виды агрессивности. Упражнение на восприятие агрессивности. Первичная природная агрессивность – движущая сила жизни и денег;
    • Четыре вида заработка;
    • Постоянный самоанализ и анализ позиций компании (Up-stream control). Правило «10 почему» - основополагающий принцип японского менеджмента. Метанойя;
    • Пирамида логических уровней: от ценностей – к результату;
    • Ценности человека, как основные его ПАРАМЕТРЫ. Тест на определение ценностей;
    • 5 – 7 – 9-ти летние физико-психо-духовные циклы развития человека, способствующие изменению его ценностей;
    • Ценности сотрудников – Ценности команды - Ценности компании. (Групповое упражнение);
    • Нормы поведения сотрудников компании, поддерживающие отличительные компетенции и систему Ценностей (разработка списка поведенческих индикаторов, определяющих у сотрудника соответствие Ценностям компании – групповое упражнение);
    • Определение потенциала, призвания человека. Инструменты  позволяющие распознать и развить его в себе и подчиненных;
    • Выход за рамки собственной компетентности, как необходимое условие для ПРОРЫВА компании на рынке;
    • Групповой кейс «Кораблекрушение»;
  3. ТОЧНОСТЬ ЛИДЕРА:
    • Богатство – это точность инвестиций. Интуиция человека – залог точности выбора действия;
    • 4 причины, по которым человек не слышит свою интуицию;
    • Точность Лидера как оператора многих систем при принятии решений. Инструменты, обеспечивающие максимальную точность при принятии решений в условиях кризиса;
    • Способы анализа ситуации. Алгоритмы принятия решений. Способы верификации принимаемых решений;
    • Развитие функции ума и функции креативности, как основных качеств Лидера;
    • 5 этапов формирования креативности;
    • Эмоция – один из «врагов» современного руководителя. Виды эмоций. Эмоциональные центры. Способы работы с эмоциями;
  4. СПОСОБЫ РАБОТЫ С САБОТАЖНИКАМИ:
    • Отношение сотрудников к изменениям;
    • Самосаботаж подчиненных. Причины снятия с себя ответственности. Перенос ответственности на руководителя и на коллег;
    • Способы переноса ответственности. Своевременная диагностика и способы работы с данным явлением. Ролевая отработка навыков работы с данным явлением с использованием видеокамеры;
    • Сопротивления сотрудников изменениям. Стоимость сопротивлений сотрудников для компании. Виды сопротивлений. «Симптомы» сопротивлений. Способы работы с данным явлением;
    • Ролевая отработка навыков работы с сопротивлениями;
    • Развитие потенциала сотрудников. Четыре шага роста сотрудника. Уровни зрелости сотрудников. Наставничество;
    • Инструменты увольнения бесперспективных сотрудников (юридический, метафизический аспект);
    • Поиск и привлечение в компанию перспективного персонала (инструменты);
  5. РУКОВОДИТЕЛЬ, КТО ОН?
    • Проблематизирующее упражнение «Строительство Бизнес - Центра». Определение основных «пробелов» в управлении (групповое упражнение);
    • Определение основных функций руководителя;
  6. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ:
    • Составление матрицы конкурентного профиля. SPACE-анализ внешней среды, собственных позиций, конкурентов и его применение на практике. Практическое задание (групповое): SPACE-анализ;
    • SWOT – анализ своих позиций;
    • Постановка SMART – целей. Упражнение – постановка SMART – целей;
    • Декомпозиция целей. Дерево целей. Основные подходы к планированию (основные виды планирования). Стратегическое планирование;
    • Определение основных стратегических направлений развития. Поиск и формализация стратегических альтернатив/направлений деятельности компании-заказчика;
    • Комплексный анализ потребности клиентов в новинках. Поиск и формализация нетрадиционных каналов и способов продвижения продукции;
    • Комплексная групповая формализация основных стратегических направлений деятельности компании-заказчика на 2009 год – командное упражнение;
  7. УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ. ОРГАНИЗАЦИЯ:
    • Стоимость рабочего времени менеджера;
    • «Расхитители» времени видимые и невидимые. Люди – «воры» времени руководителя/Роли – «воры» времени руководителя;
    • Окно приоритетов Эйзенхауэра;
    • Четыре основных инструмента личного тайм - менеджмента;
    • Управление приоритетами;
    • Степень готовности подчиненного. Ситуационное руководство подчиненными. Адаптация новых сотрудников. Стили руководства;
    • Коучинг, как основной инструмент развития потенциала подчиненных. Принципы проведения коучинга;
    • Продуктивное делегирование как развивающий инструмент, а не спихивание своих обязанностей;
    • Принципы проведения результативных собраний;
    • Ролевая игра – Делегирование задачи подчиненному;
    • Кейс «Цейтнот руководителя»
  8. МОТИВАЦИЯ:
    • Теория иерархии потребностей Маслоу;
    • Теория Ф. Герцберга – принципы нематериальной мотивации сотрудников;
    • Делегирование ответственности - побуждение быть «хозяином» на своем рабочем месте;
    • Ролевая игра - Коммуникация с подчиненными в процессе мотивации;
  9. КОНТРОЛЬ ПОДЧИНЕННЫХ – ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ:
    • Фундаментальный принцип контроля;
    • Области контроля;
    • Процесс контроля;
    • Конструктивная похвала;
    • Конструктивный выговор;
    • Влияние критики на результаты деятельности сотрудников;
    • Обратная связь – основные правила;
    • Ролевая игра – «конструктивный выговор», «конструктивная похвала» (съемка на видеокамеру, отработка);

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ТРЕНИНГА

ВРУЧЕНИЕ СЕРТИФИКАТОВ

<< Назад