Тренинг Инструментарий ЛИДЕРА
ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ТОП - УРОВНЯ
“ИНСТРУМЕНТАРИЙ ЛИДЕРА”
ПОДГОТОВЛЕНО ДЛЯ КОМПАНИИ
«***»
Цели программы:
-
Дать понимание влияния нефункциональных стереотипов и личных установок на качество работы, научиться выходить «за рамки»;
-
Понять внутренние причины нефункционального поведения (самосаботаж). Научиться работать с ними;
-
Понять реальность Руководителя (отличия в ментальности, поведении);
-
Проанализировать существующие модели взаимодействия с подчиненными. Оценить их эффективность;
-
Расширить «карту мира» и отработать новые стратегии взаимодействия;
-
Сформировать у команды ключевых менеджеров единое разделяемое видение Ценностей и Целей компании;
-
Освоить психологические факторы мешающие человеку брать на себя ответственность за результат и при принятии решений;
-
Повысить эффективность планирования, организации и контроля деятельности подчиненных при достижении агрессивных задач;
-
Понять основные инструменты принятия решений в условиях нехватки времени;
-
Освоить навыки результативной коммуникации между подчиненным и руководителем;
-
Изучить наиболее эффективные приемы НЕДЕНЕЖНОЙ мотивации персонала;
-
Освоить наиболее эффективные инструменты управления временем;
- Освоить навыки конструктивной обратной связи;
Методики работы:
Тренинг организован в смешанной форме:
информационные блоки чередуются с практическими упражнениями (60/40).Методы, используемые в тренинге:
ролевая игра, «мозговой штурм», кейсы, индивидуальные задания, синемалогия, ночной экстрим.Участники тренинга активно взаимодействуют как друг с другом, так и с тренером.
Тренер демонстрирует техники и навыки, отвечает на все вопросы и помогает решать специфические рабочие ситуации.
Тренинг максимально адаптирован к реалиям рынка, все игры проходят с использованием специфики продукта и внедряемых компанией «****» know-how.
Продолжительность программы: 2,5 дня (33 астрономических часа – 44 академических часа)
Место проведения: на усмотрение заказчика.
Бизнес-тренер: Геденидзе Георгий
Содержание программы:
1-й день.
Определение внутренних ограничивающих факторов. Ценности компании:
-
Выход за рамки собственной компетентности, как необходимое условие для ПРОРЫВА компании на рынке;
-
Определение внутренних личностных факторов, ограничивающих эффективность деятельности (комплексы, стереотипы, установки). Внутренняя блокировка агрессивных целей – самосаботаж. Причины появления самосаботажа, способы работы с данным явлением;
-
Самосаботаж подчиненных. Причины снятия с себя ответственности. Критический идеализм, как одно из проявления самосаботажа в бизнесе. Способы работы с данным явлением;
-
Ценности сотрудников – Ценности команды - Ценности компании;
-
Результат – как следствие многих факторов. Определение факторов, влияющих на результат;
-
Определение потенциала, призвания человека. Инструменты позволяющие распознать и развить его в себе и подчиненных;
-
Инструменты увольнения бесперспективных сотрудников (юридический, метафизический аспект);
-
Нормы поведения сотрудников компании, поддерживающие отличительные компетенции и систему Ценностей (разработка списка поведенческих индикаторов, определяющих у сотрудника соответствие Ценностям компании);
-
Функция Ума и функция Креативности, как основные качества Лидера;
-
Точность Лидера как оператора многих систем при принятии решений. Инструменты, обеспечивающие максимальную точность при принятии решений в условиях ЦЕЙТНОТА;
-
5 этапов формирования креативности. Стрессоустойчивость;
-
Лояльность сотрудников как следствие точных действий Лидера (инструменты развития лояльности подчиненных);
-
Элементы командообразования. Команда, как энергоинформационная сущность. Синергия;
-
Синемалогия – просмотр тематического художественного фильма с последующим разбором;
-
Экстрим – выход в «поле» для решения агрессивных задач. ***Очень рекомендуется для вялой, не ориентированной на достижение агрессивных целей команды***Практическая отработка навыков, рассмотренных выше. Упражнение развивает способность каждого участника выходить за «рамки» мышления (творческое мышление) в условиях организмического дискомфорта (упражнение проводится в ночное время суток). Отслеживается также командное взаимодействие. Основной вывод данного упражнения – невозможное возможно!
2-й день.
Руководитель, кто он?
- Проблематизирующее упражнение «Строительство Бизнес - Центра» (определение основных «пробелов» в управлении);
- Определение основных функций руководителя;
Планирование работы руководителя:
- SWOT – анализ своих позиций;
- Постановка SMART – целей;
- Упражнение – постановка SMART – целей;
- Декомпозиция целей. Дерево целей. Основные подходы к планированию (основные виды планирования). Стратегическое планирование;
- Упражнение – Стратегическое планирование на примере стратегических целей компании;
Личная организованность руководителя. Организация работы:
- Стоимость рабочего времени менеджера;
- «Расхитители» времени видимые и невидимые;
- Окно приоритетов Эйзенхауэра;
- Четыре основных инструмента личного тайм - менеджмента;
- Управление приоритетами;
- Степень готовности подчиненного. Ситуационное руководство подчиненными. Адаптация новых сотрудников. Стили руководства;
- Коучинг, как основной инструмент развития потенциала подчиненных. Принципы проведения коучинга;
- Продуктивное делегирование как развивающий инструмент, а не спихивание своих обязанностей;
- Блокировка делегирования руководителем/подчиненными – способы работы с данным явлением;
- Принципы проведения результативных собраний;
- Ролевая игра – Делегирование задачи подчиненному (съемка на видеокамеру, отработка);
Мотивация:
- Теория иерархии потребностей Маслоу;
- Теория Ф. Герцберга – принципы нематериальной мотивации сотрудников;
- Делегирование ответственности - побуждение быть «хозяином» на своем рабочем месте;
- Ролевая игра - Коммуникация с подчиненными в процессе мотивации (съемка на видеокамеру, отработка);
- Синемалогия – просмотр тематического художественного фильма с последующим разбором;
3-й день.
Принципы контроля деятельности подчиненных – обратная связь:
- Фундаментальный принцип контроля;
- Области контроля;
- Процесс контроля;
- Конструктивная похвала;
- Конструктивный выговор;
- Влияние критики на результаты деятельности сотрудников;
- Обратная связь – основные правила;
- Ролевая игра – «конструктивный выговор», «конструктивная похвала» (съемка на видеокамеру, отработка);
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ТРЕНИНГА