Система диагностики и развития стратегического мышления управленца
НОВЫЙ ПРОЕКТ: СИСТЕМА ДИАГНОСТИКИ И РАЗВИТИЯ
СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УПРАВЛЕНЦА
Система диагностики и развития стратегического мышления управленца способствует определению доминирующей группы стилей мышления управленца, необходимой для эффективного развития необходимого стиля мышления, как базы создания программ действия и стратегий мышления, необходимых для оптимизации действий подчиненных. |
ПРОБЛЕМАТИКА СИТУАЦИИ
Проблематика ситуации заключается в расхождении между мыслительной моделью поведения топ-менеджера и его реальными действиями. Не способность топов мыслить инвариантно при решении не стандартных задач. Сопротивление новым не стандартным идеям, подходам, технологиям развития бизнеса. Ментальная ограниченность в понимании выгод прогрессивных проектов развивающих бизнес. Мыслительная ограниченность топов (тупость). |
ВЫТЕКАЮЩИЕ ПРОБЛЕМЫ
Не способность определить стратегию развития своего сегмента бизнеса. Ошибочность разработки оптимальных способов решения задач. Не оправданность инвестирования в развитие топа. Как индивидуальное, так и групповое сопротивление изменениям. |
ПОСЛЕДСТВИЯ
Не способность определения оптимальной стратегии развития своего сегмента бизнеса, и тактики достижения целей. Значительные финансовые затраты на удержание данного топа в компании. Разобщенность действий команды топа и явный деструктив бизнеса. Дезорганизация деятельности компании – снижение прибыли, потеря доли рынка. |
РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Формирование оптимального стиля мышления и действий относительно сложности задачи, условий деятельности и потенциальных возможностей управленца. |
ЦЕЛЬ:
определить доминирующий стиль мышления управленца. |
ЗАДАЧИ:
Диагностика стилевых и функциональных особенностей мышления управленцев. | |
Определение личностного своеобразия мыслительной деятельности управленцев и их совместимость с другими. | |
Коучинг мыслительной активности управленцев в профессиональной деятельности. |
КРИТЕРИИ ДИАГНОСТИКИ СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ:
мыслительные особенности: стиль и стратегия мышления, мыслительная продуктивность | |
управленческие особенности: управленческая направленность (И.Адизес); социальная активность; психотип руководителя; типологическая направленность руководителя, психогеометрия. |
СТИЛИ МЫШЛЕНИЯ.
Синтетический стиль – предполагает определение сходства и противоположности идей, позиционирования себя над ситуацией, при использовании тезиса и антитезиса, с последующим синтезом этих процессов. | |
Идеалистический стиль – производит исторический анализ проблематики объединение противоположностей, стремление к «общему благу», использование «широкого захвата проблемы». | |
Прагматический стиль – осуществляет поиск решения проблем только опытным путем, действуя по обстоятельствам, используя благоприятный случай с пониманием того, что из всякой ситуации есть выход. | |
Аналитический стиль – предполагает всесторонний, систематический, рациональный и и глубокий анализ вопроса, при «поиске наилучшего пути» решения задачи. | |
Реалистический стиль – ориентирован возможные варианты решения проблемы в данных условиях, ориентация на мнение специалистов и собственный опыт. |
СТРАТЕГИИ МЫШЛЕНИЯ.
Синтетические стратегии – предполагают собой создание конфликта среди оппонентов, как источника определения способа решения задач (открытая конфронтация, ошеломляющие вопросы и ответы, позиция «стороннего наблюдателя», инкубация противоречий, негативный анализ). | |
Идеалистические стратегии – основываются на интуитивном чувстве нескольких удовлетворительных способов решения задач (интерес к целому, «дальний прицел», определение целей и критериев, рецептивное слушание, поиск средств для достижения согласия, апология гуманности). | |
Прагматические стратегии – осуществляют поиск выхода из любой сложной ситуации, выполняя работу исходя из реальных возможностей с личной выгодой для себя (инкрементализм (кусочечный подход), экспериментирование и инновации, поиск быстрой отдачи, тактическое мышление, маркетинговый подход, планирование возможностей). | |
Аналитические стратегии – концентрируют внимание на изолированных признаках решения задач. Поиск конкретных, подтверждающих результат данные (систематический анализ вариантов, запрос дополнительных данных, консервативное фокусирование, картирование ситуации, конструктивное внимание к деталям, «анализ через синтез»). | |
Реалистические стратегии – предполагают быстрое и точное выражение своего мнения и определение ожидаемых результатов («Что? Где? Когда и Как? Зачем и Почему?», инвентаризация ресурсов, стремление к практическим результатам, упрощение, опора на мнение специалистов, острая коррекция). |
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ.
Социальная активность, как единое целое, предполагает собой определение степени развития трех ее компонентов, а именно:
Уверенность в себе – независимость, быстрота принятия решения, энергичность действий, уверенность в своих действиях. | |
Социальная смелость – смелость в социальных контактах, ориентация на свои действия и самого себя, не конформность в социальных ситуациях. | |
Инициативность в социальных контактах – человек ставит себя выше обстоятельств, смело выражает свою точку зрения, мнение независимо от авторитетов, минимальная подверженность социальному влиянию. |
СТРАТЕГИИ ДЕЙСТВИЙ.
Стратегии действий предполагают собой разрабатывать стратегии процесса и стратегии результата.
Стратегия процесса - направленность на достижение результата через глубокий и всесторонний анализ процессуальных действий | |
Стратегия результата - направленность на достижение результата действий путем создания востребованного продукта в сфере деятельности организации. |
Управленцы, как правило, разделяются нами на три категории:
Интегративные стратеги направлены на определение стратегического пути достижения результата с четкой определенностью и знанием тактических приемов и их эффективности. Как правило такие люди являются генераторами идей и способов их решения. | |
Процессуальные стратеги направлены на определение стратегического пути достижения результата без четкого знания способов и методов достижения результата. Это, как правило, руководители, для которых важнее определить не как идти по пути достижения цели, а куда идти. | |
Стратеги тактических (позиционных) действий направлены на четкое определение и знание только - лишь способов достижения цели. Это, как правило, управленцы, которые перешли на новый для себя уровень достижения цели, пройдя путь исполнителей, оптимальных в своем амплуа. |
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ.
Модифицированный вариант теста И. Адизеса. | |
Модифицированный вариант методики стили мышления. | |
Модифицированный вариант методики стратегии мышления. | |
Модифицированный вариант методики социальной активности. | |
Модифицированный вариант диагностики психотипа руководителя. | |
Методика определения тапа поведения руководителя. | |
Методика диагностики типологии направленности руководителя. | |
Методика диагностики психофизиологических возможностей руководителя. | |
Психогеометрический тест. |
ВОЗМОЖНОСТИ СИСТЕМЫ:
определяет соответствие стиля мышления стратегии мышления, что указывает на возможности достижения цели действий; | |
определяет управленческую направленность руководителя (на процесс или на результат); | |
определяет типологию стратегов (интегративные стратеги, процессуальные, стратеги тактических (позиционных) действий). |
УНИКАЛЬНОСТЬ ДАННОГО ПРОЕКТА:
дает возможность измерить особенности стиля мышления управленца, как моде-ли действий; | |
дает возможность определить управленческие особенности руководителя (направленность на результат, интегрирование действий команды, административные функции и пердпринимательство); | |
определяет личностные мыслительные ограничения управленца и направленность развития; | |
позволяет развивать стили и стратегии мышления основываясь на оптимальности решения профессиональных задач. |