Управление по целям
|
СМОЖЕТЕ ИЗМЕНИТЬ ОТНОШЕНИЕ СОТРУДНИКА К РАБОТЕ, ВСТРЕТИТЕСЬ С РЕЗУЛЬТАТАМИ, КОТОРЫЕ ВЫ ДАЖЕ НЕ ОЖИДАЛИ! УПРАВЛЕНИЕ ПО ЦЕЛЯМ - MANAGEMENT BY OBJECTIVES (MBO)
|
Цели программы:
 |
Определить основные ошибки в управлении персоналом. |
|
Создать объективную и точную систему стратегического, тактического и оперативного управления по целям. |
|
Приобрести инструменты планирования и организации деятельности подразделения. |
|
Приобрести навыки делегирования, контроля и мотивации сотрудников. |
|
Понять необходимость и вектора предстоящих изменений. |
|
Освоить методологию внедрения изменений, и управления ими. |
|
Сформировать у команды ключевых менеджеров единое разделяемое видение Миссии, Ценностей и Целей компании в условиях кризиса. |
|
Отработать приобретенные навыки на практике. |
РЕЗУЛЬТАТЫ:
|
Готовность. |
|
Желание. |
|
Умение. |
|
Результаты. |
Методики работы:
|
Тренинг организован в смешанной форме: |
|
Методы, используемые в тренинге: |
|
Участники тренинга активно взаимодействуют как друг с другом, так и с тренером. |
|
Тренер демонстрирует техники и навыки, отвечает на все вопросы и помогает решать специфические рабочие ситуации. |
|
Тренинг максимально адаптирован к реалиям рынка и к текущему времени. |
|
Все командные игры проводятся с использованием реальных управленческих ситуаций. |
|
Интеллектуальные продукты, разработанные в течение данной программы, переходят в собственность компании и лягут в основу изменений для реализации ее стратегических целей на рынке. |
Продолжительность программы: 30+ часов.
В стоимость тренинга ВХОДИТ: работа тренера, методический материал, использование технических средств обучения.
В стоимость тренинга НЕ ВХОДИТ: НДС, трансфер тренера, проживание, питание.
Автор и ведущий:
Георгий Геденидзе
Георгий ГеденидзеГенеральный директор ООО «Международное Агентство по Развитию Бизнеса», бизнес-тренер, консультант, коуч. Автор и провайдер множества программ по Лидерству, Управлению персоналом, Управлению продажами, Управлению проектами и т.д. Специализируется в основном на обучении ТОП – состава и собственников компаний, а также HR – директоров и менеджеров среднего звена. Имеет опыт более чем 10-летней успешной тренинговой и консультационной деятельности. 9-и летний опыт работы в крупнейших международных компаниях на ТОП - позициях. Магистр экономики и психологии.
УНИКАЛЬНОСТЬ ООО «МАРБ»:
|
Мы работаем с причинами, а не следствиями, а это значит, что Вам будет предложен не стандартный продукт, а оптимальное решение Вашей задачи. |
|
Технологии, которые мы применяем, за рамками тривиальных схем, что позволяет гарантировать максимальный результат в кратчайшие сроки. |
|
Наши специалисты – Личности, для которых ценностью является постоянный рост и ответственность за результат. Это значит, что Вы можете быть уверены в том, что работа будет выполнена наилучшим способом. |
|
Комплексность подхода в решении задач. |
Содержание программы:
1. |
ДЕЙСТВИЯ ЛИДЕРА В ПЕРИОД КРИЗИСА: |
|
Кризис – определение; |
|
Кто такой ЛИДЕР? Типология поведения и отношения к кризису; |
|
Новые источники роста и усиления себя в период кризиса; |
|
Харизма ЛИДЕРА; |
|
Семь качеств ЛИДЕРА, Десять принципов успешного предприятия; |
|
Кризис - тотальное увеличение возможностей. Или полный КРАХ! |
2. |
ОБОСНОВАНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ: |
|
Темпы развития общества; |
|
Требования бизнеса; |
|
Требования клиентов; |
|
Конкурентная среда; |
3. |
ФОРМИРОВАНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОЙ ИДЕОЛОГИИ: |
|
Целевая модель построения бизнеса, философия предприятия; |
|
Ценности и их роль в современной компании. Влияние на результаты; |
|
Ценностные ориентиры Лидера; |
|
Пирамида логических уровней: от ценностей – к результату; |
|
Ценности компании №1! |
|
Тест на определение ценностных ориентиров участников; |
4. |
РУКОВОДИТЕЛЬ – КТО ОН? |
|
Проблематизирующее упражнение (групповое упражнение); |
|
Определение основных «пробелов» в управлении; |
|
Определение основных функций руководителя; |
5. |
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ: |
|
Опровержение концепции «Бостонской матрицы»; |
|
Как заново зажечь «Звезду» - мозговой штурм; |
|
Групповой кейс: анализ информации с стратегическом планировании; |
|
Практическое задание (групповое): SPACE-анализ; |
|
Практическое задание (групповое): SWOT-анализ; |
|
Определение основных стратегических направлений развития; |
6. |
ДЕКОМПОЗИЦИЯ ЦЕЛЕЙ/СТРАТЕГИЙ: |
|
Графики Ганта; |
|
Ментальные карты; |
|
WBDS (work breakdown structure); |
|
Групповая работа по формализации основных стратегических направлений/изменений деятельности компании на 2011 - 2012 гг.; |
7. |
ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ: |
|
Цели – основа деятельности компании; |
|
Финансовые, маркетинговые, стратегические цели; |
|
Соотносимость и соизмеримость целей; |
|
Влияние внешних факторов на поставленные цели; |
|
Индикаторы достижения целей (KPI); |
|
Концепция SMART; |
|
Расстановка приоритетов. Матрица приоритетов; |
|
Групповой кейс: «Постановка целей своим подчиненным»; |
8. |
УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ. ОРГАНИЗАЦИЯ: |
|
Стоимость рабочего времени менеджера. Фотография рабочего дня; |
|
«Расхитители» времени видимые и невидимые; |
|
Окно приоритетов Эйзенхауэра; |
|
Четыре основных инструмента личного тайм - менеджмента; |
|
Кейс «Цейтнот руководителя»; |
|
Принципы проведения результативных собраний с подчиненными; |
9. |
ГЛУБОКОЕ ПОНИМАНИЕ МОТИВАЦИИ: |
|
Теория иерархии потребностей Маслоу. Тест сотрудников; |
|
Теория Ф. Герцберга. Тест сотрудников на понимание концепции; |
|
Психология мотивации; |
|
Нейролингвистическая модель при мотивации; |
|
Ролевая игра – навыки не денежной мотивации подчиненного; |
10. |
КОНТРОЛЬ ПОДЧИНЕННЫХ: |
|
Контроль как мотивационный инструмент; |
|
Фундаментальный принцип контроля; |
|
Области контроля. Точки контроля и частота; |
|
Конструктивная похвала; |
|
Конструктивный выговор; |
|
Влияние критики на результаты деятельности сотрудников; |
|
Обратная связь – основные правила; |
|
Ролевая игра – «конструктивный выговор», «конструктивная похвала»; |
11. |
ПРИЧИНЫ СОПРОТИВЛЕНИЙ: |
|
Отношения подчиненных к изменениям; |
|
Почему человек не хочет менять привычки в своей работе? |
|
Поиск и анализ внутренних причин сопротивлений изменениям; |
12. |
СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ КОУЧИНГА: |
|
Виды сопротивлений. Проявление в поведении. Примеры из жизни; |
|
Стоимость сопротивлений сотрудников для компании; |
|
Метод Ишикава в поиске причин негативной динамики; |
|
Развитие потенциала сотрудников; |
|
Четыре шага роста сотрудника. Уровни зрелости сотрудников; |
|
Наставничество и коучинг. |
|
Ролевая отработка навыков работы с сопротивлениями; |
|
Инструменты увольнения бесперспективных сотрудников; |
11. |
СИНЕМАЛОГИЯ: |
|
Синемалогия – просмотр тематического художественного фильма с целью закрепления пройденных тем. |
