Концентрированный менеджмент
Руководитель играет ключевую роль в создании таких условий,
при которых подчиненный сам захочет научиться,
сам захочет применять изученное,
сам захочет познавать новое.
Геденидзе Георгий.
КОНЦЕНТРИРОВАННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ:
ИНСТРУМЕНТЫ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ПРИЧИНЫ
ЗАДАЧИ ТРЕНИНГА:
![]() |
Освоить простые инструменты управления людьми. |
![]() |
Освоить инструменты управления своей жизнью. |
![]() |
Научиться выращивать себя и подчиненных. |
![]() |
Понять закономерности превосходного результата жизни. |
![]() |
Понять, какие факторы формируют внутреннюю мотивацию. |
![]() |
Понять алгоритмы повышения уровня ответственности. |
![]() |
Отработать приобретенные навыки в рамках практических упражнений. |
МЕТОДИКИ РАБОТЫ И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Соотношение «теория/практика» | 30/70 |
Методики, используемые в тренинге | Фасилитация, шеринг, тесты, презентации, групповая и индивидуальная работа, видеосъемка, ролевые игры, синемалогия |
Актуальность | 100% адаптация под бизнес компании |
Взаимодействие тренер/участник | Максимальное, вовлеченность 100%-я |
Внедрение и сопровождение | Консультационная помощь при внедрении, сопровождение |
Продолжительность программы | 2 дня (27 часов(9-24, 9-21)) |
Даты тренинга | Обсуждаются отдельно |
Место проведения тренинга | На усмотрение клиента |
Стоимость тренинга | Обсуждается отдельно |
В стоимость тренинга входит | работа тренера, методический материал, использование технических средств обучения, трансфер тренера, предоставление конференц-зала ООО «МАРБ» при проведении в Киеве. |
В стоимость тренинга не входит | проживание тренера, питание, аренда конференц-зала (в случае проведения тренинга на базе вне офиса ООО "МАРБ") |
![]() |
Георгий Геденидзе
|
УНИКАЛЬНОСТЬ ООО «МАРБ»:
![]() |
Мы работаем с причинами, а не следствиями, а это значит, что Вам будет предложен не стандартный продукт, а оптимальное решение Вашей задачи. |
![]() |
Применяемые нами технологии за рамками тривиальных схем. Это позволяет гарантировать максимальный и долгосрочный результат. |
![]() |
Нашей ценностью является постоянный рост и ответственность за результат. Это значит, что Вы можете быть уверены в том, что работа будет выполнена наилучшим способом. |
![]() |
Комплексность подхода в решении задач. |
![]() |
Посттренинговое сопровождение и поддержка; |
![]() |
Практический десятилетний опыт в преподаваемых темах. |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:
ДЕНЬ ПЕРВЫЙ (9:00 – 24:00)
1. ТЕСТ «НАРИСУЙ СЕБЯ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ»:
![]() |
Диагностика основных подходов к руководству людьми; |
![]() |
Определение ключевых ошибок; |
![]() |
Обратная связь об основных ошибках в управлении; |
ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ
2. КЕЙС «СТРОИТЕЛЬСТВО БИЗНЕС – ЦЕНТРА»:
![]() |
Групповая работа; |
![]() |
Понимание основных ошибок в управлении; |
![]() |
Определение ключевых направлений деятельности руководителя; |
![]() |
Съемка на видеокамеру. |
3. ПЛАНИРОВАНИЕ:
![]() |
SWOT – анализ; |
![]() |
SPACE – анализ. Анализ среды, в которой находится компания; |
![]() |
Постановка целей. Концепция SMART; |
![]() |
Командное упражнение «Превращение проблем в цели»; |
![]() |
Коммуникация целей и задач подчиненным. |
4. КЕЙС «ПОТЕРЯ ИНФОРМАЦИИ»:
![]() |
Выявление ошибок при коммуникации; |
![]() |
Определение причин потери ключевой информации; |
![]() |
Разработка способов улучшения ситуации. |
5. ТЕСТ «УЗНАЙ СЕБЯ»:
![]() |
Диагностика индивидуальных скрытых сторон, затрудняющих коммуникацию с коллегами/подчиненными; |
![]() |
Определение путей улучшения ситуации. |
6. УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ:
![]() |
Распределение времени в сутках - фотография рабочего дня; |
![]() |
Расхитители времени (дела, люди, роли); |
![]() |
Концепция «4 заработка»; |
![]() |
Концепция «ИФУ» (идентичность, функциональность, утилитарность); |
![]() |
Принцип «Паретто» в управлении временем; |
![]() |
АВС – анализ в распределении приоритетов; |
![]() |
Окно «Эйзенхауэра»; |
![]() |
Групповой кейс «Расстановка приоритетов/распределение времени». |
МОТИВАЦИЯ
7. ОСНОВНЫЕ МОТИВАЦИОННЫЕ КОНЦЕПЦИИ:
![]() |
Факторы, обуславливающие мотивацию человека; |
![]() |
Концепция Маслоу (современный взгляд), концепция Герцберга; |
![]() |
Психология мотивации; |
![]() |
Особенности и преимущества нематериальной мотивации; |
![]() |
Тест на определение ведущих мотиваторов по системе Ф. Герцберга; |
![]() |
Способы применения данных подходов для мотивации подчиненных. |
8. РАСЧЕТ МОТИВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА:
![]() |
Формула расчета мотивационного потенциала членов коллектива; |
![]() |
Коэффициенты важности параметров; |
![]() |
Расчет мотивационного потенциала участников тренинга. |
9. КЕЙС «МОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ»:
![]() |
Самостоятельное определение мотивационных факторов; |
![]() |
Групповое определение мотивационных факторов; |
![]() |
Индивидуальное/пересмотренное определение мотивационных факторов. |
10. СИНЕМАЛОГИЯ:
![]() |
Просмотр художественного фильма по пройденным темам; |
![]() |
Обсуждение; |
![]() |
Проекция в собственную жизнь и работу. |
ДЕНЬ ВТОРОЙ (9:00 – 21:00)
11. КОНЦЕПЦИЯ «LIFE MANAGEMENT®»:
![]() |
Отношение к самореализации; |
![]() |
Отношение к жизненным и рабочим проблемам; |
![]() |
Опасности, подстерегающие Лидера; |
![]() |
Семь качеств успеха; |
![]() |
Десять принципов успешного предприятия; |
![]() |
Развитие способности поиска причин в себе. |
КОНЦЕПЦИЯ СИТУАЦИОННОГО РУКОВОДСТВА
12. МОДЕЛЬ СИТУАЦИОННОГО РУКОВОДСТВА:
![]() |
Степени готовности подчиненных (проявление); |
![]() |
Векторная направленность руководителя; |
![]() |
Выстраивание стиля поведения в зависимости от степени готовности. |
13. ОРИЕНТАЦИЯ НА ЗАДАЧУ:
![]() |
Директивность, как стиль руководства; |
![]() |
Момент применения и способы применения. |
14. ОРИЕНТАЦИЯ НА ОТНОШЕНИЯ:
![]() |
Концепция коучинга; |
![]() |
Концепция наставничества; |
![]() |
Вопросы – как основной способ коммуникации в коучинге; |
![]() |
Мотивация в коучинге; |
![]() |
Модель делегирования. |
15. ДЕЛЕГИРОВАНИЕ:
![]() |
Тест «Отношение к делегированию»; |
![]() |
Назначение делегирования; |
![]() |
Психология делегирования; |
![]() |
Мотивация в делегировании. |
16. КОНТРОЛЬ ПОДЧИНЕННЫХ:
![]() |
Мотивация в контроле; |
![]() |
Виды контроля; |
![]() |
Области контроля. Точки контроля (KPI’s) и частота. |
17. КОНСТРУКТИВНАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ:
![]() |
Конструктивная похвала; |
![]() |
Конструктивный выговор; |
![]() |
Влияние критики на результаты деятельности сотрудников; |
![]() |
Обратная связь – основные правила. |
18. ТЕСТИРОВАНИЕ УЧАСТНИКОВ:
![]() |
Тест «Векторная направленность руководителя»; |
![]() |
Тест «Лидер/исполнитель»; |
![]() |
Обратная связь, корректировка стилей. |
19. ИГРА «СИТУАЦИОННОЕ РУКОВОДСТВО»:
![]() |
Уникальная игра! Позволяет воссоздать разные управленческие ситуации и сгенерировать правильное решение; |
![]() |
Группа делится на подгруппы по 3-4 человека. Подгруппы пропорционально рассаживаются вокруг двух игровых полей с игровыми кубиками и карточками. На каждой карточке задана ситуация, на которую необходимо найти правильное управленческое решение. По количеству правильных решений, а также времени, потраченному на поиск решения, определяется команда - победитель; |
![]() |
Данная команда победитель награждается небольшим индивидуальным тематическим подарком от компании – заказчика. |
20. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
![]() |
Обратная связь; |
![]() |
Рекомендации по внедрению информации; |
![]() |
Рекомендации по саморазвитию (список литературы, видео); |
![]() |
Вручение номерного сертификата. |
ТАЙМИНГ ОБУЧЕНИЯ:
ДЕНЬ ПЕРВЫЙ
-
09:00 – начало тренинга;
-
11:00 – кофе-брейк;
-
11:15 – тренинг;
-
13:00 - обед;
-
14:00 – тренинг;
-
16:00 – кофе-брейк;
-
16:15 – тренинг;
-
19:00 – ужин;
-
20:00 – тренинг;
-
22:00 – синемалогия;
-
24:00 – окончание первого дня;
ДЕНЬ ВТОРОЙ
-
09:00 – начало тренинга;
-
11:00 – кофе-брейк;
-
11:15 – тренинг;
-
14:00 - обед;
-
15:00 – тренинг;
-
17:00 – кофе-брейк;
-
17:15 – тренинг;
-
18:00 – ужин;
-
19:00 – тренинг;
-
21:00 – окончание тренинга;